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Bonjour c Tommy du 95 !

Moi aussi j'aurai des PS-GS dans une école classée ZEP l'an prochain. Je me pose pas mal de question au niveau de la gestion de ce double niveau particulier... que peut-on faire en grand groupe ? quels albums choisir ? quels projets ? gestion du temps avec des élèves qui ont des rythmes différents ?comment faire en EPS ?

En tous cas je trouve que ce forum est une bonne idée et j'y ai déjà trouvé quelques pistes intéressantes.

Bonjour,
t'es où dans le 95?

Contente que le forum te plaise... En ce moment il n'est pas très animé mais logiquement ça devrait se réveiller pendant les vacances.

De par mon expérience, je peux te dire que je limitais les rituels le matin à compter les enfants, faire l'appel et éventuellement réciter la comptine des jours.
Tous les autres rituels, spéciaux aux GS, je les faisais l'aprem, sans les petits.

Après j'ai pas mal galéré en début d'année avec les albums et les chansons car y'avait vraiment une grosse différence de niveau.

En motricité aussi j'ai galéré et en fin de compte ce sont mes collègues de PS MS qui récupéraient mes petits...
Sinon je ne sais pas comment j'aurai fait...
Faut à mon avis essayer de décloisonner...

Voilà n'hésite à pas à créer de nouveaux messages comme ça les autres forumeurs seront avertis par mail et pourront peut etre te répondre.

Biz

bienvenue tommy!

pour les rituels idem que deb! pour moi c'était très rapide le matin: les présents, les absents, repérer le jour sur le train de la semaine, et des comptines et chansons adaptées plutôt aux ps (ce qui faisait râler certains gs mais bon )
ensuite aucun regroupement avec les 2 niveaux! je sépare la lecture d'albums de littérature jeunesse sauf si vraiment les albums se prêtent aux 2 niveaux.
il faut vraiment séparer les activités; tu verras c'est une classe très intéressante!