Nos petits projets de la période 1

Voilà en gros ce que je compte faire lors de la période 1:
GS : travail sur le livre l’école de Léon.
Entre autre réalisation d’un livre à la manière de l’école de Léon pour présenter l’école et mettre dans le cahier de vie collectif.
Travail sur le matériel qu’on trouve dans la classe. Création d’un abécédaire.

PS : travail en atelier sur la motricité fine.
Réalisation d’un cahier de traces.


Après j'hésite entre commencer un travail sur un continent ou sur un conte traditionnel, je ne sais pas...

Et vous?

alors pour les PS travail sur les formes et les matières puis répertoire de traces et d'empreintes

pour les GS petit projet sur la rentrée (même pas à partir d'un album), tri sélectif et album les 3 petits cochons

Je pensais commencé sur un travail sur le matériel scolaire. Avec création d'un imagier simple pour les petits et mise en situation du matériel avec les grands (prendre une photo) et une phrase qui s'y rapporte. Par exemple pour livre : Marie regarde un livre. Ou Marie porte le livre... en essayant de chercher différentes phrases. Pour les PS juste la photo du livre et le mot "livre" dans les 3 écritures dessous.
Ensuite je voulais travailler sur le livre des 7 souris dans le noir, pour travailler les jours de la semaine avec les grands et les couleurs avec les petits. Et puis pour terminer cette période je vais démarrer le travail sur le vent et l'air. J'ai en effet un gros projet la dessus, puisque l'IUT de ma ville m'a contacté pour que l'on décore leur éolienne urbaine qu'ils vont présenter au concours Eole. Je fais donc venir le spectacle des 3 chardons début octobre qui s'appelle, si ma mémoire ne me fait pas défaut) Monsieur le Vent. Ce projet devrait me mener jusqu'à mi novembre.

Projets des grands : -organiser le goûter d'anniversaire
-fabriquer un herbier (après sortie en forêt)

Projets des ps :

-fabriquer un jeu sur le toucher.
-élever des escargots

à quoi va ressembler ton jeu sur le toucher?

Pour les GS:
- travail sur l'album de la semaine de souris chérie et donc des jours de la semaine avec création d'un jeu de l'oie sur les jours de la semaine...
- travail sur le monstre du tableau et donc alphabet et abécédaire
Les 2 albums seront étudiés en parallèle, mais je continuerai le travail sur l'abécédaire après la toussaint,ce qui me permettra d'aller jusqu'à la dernière quinzaine de novembre et donc d'attaquer Noêl

Pour les PS:
- travail sur l'album 24 petites souris vont à l'école et donc le thème de la rentrée

Peux tu nous décrire ton jeu de l'oie sur les jours de la semaine? Stp.

C'est un jeu qui viendra après un long travail sur les jours de la semaine...
Il s'agira donc de faire un fond ( celui de votre choix ) en arts plastiques de format A3 sur du canson blanc...Ensuite, les enfants devront décorer chaque case du plateau du jeu ( je lui donnerai la forme d'un"serpent" )avec des graphismes de couleur claire, découperont les étiquettes des jours de la semaine en 3 écritures et les colleront sur chaque case ( 27 cases, 1 départ, 1 arrivée, 4 cases rayées " prison" et 21 avec les jours de la semaine ).
On plastifie le tout.
On peut faire fabriquer les pions en pâte auto-durcissante aux enfants, si on veut.
Il y aura comme aide un tableau avec les jours écrits en 3 écritures en face les uns des autres
Les règles seront:
- je lance le dé, je lis le jour et je rejoue une fois et je passe au joueur suivant
- je lance le dé, je n'arrive pas à lire le jour, je ne rejoue pas. Le tour suivant, si l'enfant est toujours en difficulté, on lui lit le jour et il rejoue ( le but n'est pas qu'il reste bloqué tout le jeu )
- je lance le dé, je tombe sur une case rayée, j'attends que quelqu'un me délivre mais au bout de 2 tours je peux sortir.

Les enfants peuvent donc ramener chacun son jeu à la maison et jouer avec papa et maman

J'espère que j'ai été assez claire

C'est très clair et c'est une excellente idée.
N'est ce pas un peu tôt en première période?

peut-être en effet...
Mais comme je vais travailler les 2 albums en parallèle durant la 1ère période, le jeu de l'oie interviendra peut-être en 2ème, voire 3ème période.... Celà dépendra de la façon dont les enfants vont réagir. En fait, c'est la finalité du travail sur les jours de la semaine...

Pour le jeu sur le toucher, ce n'est pas très original, c'est un loto.Aaprès avoir toucher plein de choses (douces, rugueuses, piquantes, molles, dures, lisses...) chaque ps colle sur deux cartes en carton la même chose (coton, papier de verre, éponge, corton ondulé...). On a donc 2 séries de cartes identiques. Le jeu consiste à cacher une carte dans une boite à chaussure avec un trou. Un enfant touche sans regarder et montre la même carte. On vérifie en ouvrant la boite. Si c'est pareil, il gaggne la carte. On peut faire évoluer en remplaçant la série de cartes à montrer par des photos des cartes, ou faire deviner la réponse aux autres en décrivant ce qu'on ressent, mais ça c'est pour plus tard dans l'année... Paralèllement on apprend à jouer au loto, au mémory, bref des jeux qui consiste à trouver des paires.

Alors d'abord avec les Ps un travail sur les couleurs primaires avec l'album de toutes les couleurs. Et pour les GS un travail sur Dino à l'école. En gros les couleurs, la rentrée et la forêt. Et puis les couvertures des cahiers (pour les Ps je pense faire des empreintes et pour les GS les lettres et les chiffres) et une composition à mettre devant le porte manteau dans le couloir (encre et gros sel pour les PS et pastel gras et posca pour les GS)

Bonne fin de vacances
Sandrine

De mon coté , je vais travailler sur Léon à l'école avec création de son propre livre. Puis travail sur le monstre du tableau et création aussi d'un abécédaire

L'an dernier avec mes grands j'ai travaillé sur l'album de Léon.
Voici l'organigramme des activités que j'ai faites
Voir le Fichier : OrganigrammeLeon.pub

Merci pour ce document Fabi...

Ben moi aussi je travaille sur l'école de Leon. Je vais faire un projet sur l'école avec un livre de l'école pour chaque enfant !!
Je m'inspire du livre : 6 nouveaux projets à l'école maternelle ( il y en a pour tous les domaines d'activités comme ca !!!!) Et en plus je ferais des ateliers décrochés ( ex graphisme ...)